Spread Forex D D No 1 Julkaisuluettelo 2004 - Kasvatustietieteiden laitos

Lepola, J. 2004: The role of gender and reading competence in the development of motivational orientations from kindergarten to grade 1. Early Education & Development, 15, 215-240. [C]

Lepola, J., Salonen, P., Vauras, M., & Poskiparta, E. 2004: Understanding the development of subnormal performance in children from a motivational-interactionist perspective. – In:  Switzky, H.N. (ed.), Personality and Motivation Systems in Persons With Mental Retardation. International Review of Research in Mental Retardation, Vol. 28, pp. 145-189. San Diego, CA: Elsevier Academic Press. [D]

Lepola, J. 2004: Oppiminen, motivaatio ja ohjaus: Miksi oppimismotivaatio sukeltaa koulussa? – Teoksessa  *Hämäläinen, R., *Salin, R. & *Valkama, A. (toim.) : Kromosomeista kaksoiskonsonantteihin: Lukibussin matkakirja. Suomen Kuntaliitto. Helsinki, s. 49-56.  [i]

 *Lilja-Viherlampi, L.-M. &  Lehtonen, K. 2004: Saako Opettaja rakastaa?  Kasvatus 5, 562-565. [f]

*Lonka, K., Olkinuora, E. & Mäkinen, J. 2004: Aspects and prospects of measuring studying and learning in higher education. Educational Psychology Review, Special  Issue, Vol. 16 (4), 301-323.   [F]

Lähikuvassa Simo Skinnari. TV-ohjelma (YLE), esitetty ensimmäisen kerran 30.11. 2004. [j]

*Martinmäki, H. & Klemelä, K. 2004: Turun yleisopetuksen valmiudet integraatioon opettajien kokemana. - Teoksessa Kivirauma, J., Rinne, R. & Klemelä, K. (toim.): Erityisopetus laajenevana koulutienä. Turkulainen erityisopetus oppilaiden, vanhempien ja opettajien kokemana. Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan julkaisuja A:203, 213-243. [d]

Merisuo-Storm, T. & Poussu-Olli, H-S. 2004: Varsinais-Suomen Dysleksia ry:n historiikki. Lukijax, Paino Kaarina Oy: Varsinais-Suomen Dysleksia ry. s. 5-9 [ i]

Murtonen, M., & *Titterton, N. 2004: Earlier mathematics achievement and success in university studies in relation to experienced difficulties in quantitative methods courses. Nordic Studies in Mathematics Education, 9(4), 3-13. [C]

Murtonen, M. 2004: Motivaatio ja työtä koskevat käsitykset asiantuntijaksi kehittymisessä. -Teoksessa Tynjälä, P., Välimaa, J. & Murtonen, M. (toim.): Korkeakoulutus, oppiminen ja työelämä. Pedagogisia ja yhteiskuntatieteellisiä näkökulmia. Juva: PS-kustannus. S.77-90. [d]

Mäkinen, J., Olkinuora, E. & *Lonka, K. 2004: Students at risk: how to predict study problems in higher education? Students' general study orientations and abandoning the course of the studies. Higher Education 48 (2): 173-188. [C]

Mäkinen, J. & Olkinuora, E. 2004: University students’ situational reaction tendencies: Reflections on general study orientations, learning strategies, and study success. Scandinavian Journal of Education 48 (5): 477-492. [C]

Mäkinen, M. 2004: Mikä minusta tulee �?isona�?? Yliopisto-opiskelijan ammattikuvan kehittyminen. – Teoksessa *Tynjälä, P., *Välimaa, J. & Murtonen, M. (toim.): Korkeakoulutus, oppiminen ja työelämä. Pedagogisia ja yhteiskuntatieteellisiä näkökulmia. Juva: PS-kustannus, s. 57-75. [d]

Olkinuora, E., Mikkilä-Erdmann, M. & Nurmi, S. 2004: Evaluating the Pedagogical Value of Multimedia Learning Material: An Experimental Study in Primary School. – In:  *Seel, N. & *Dijkstra, S. (eds.) Curriculum, Plans and Processes in Instructional Design. International Perspectives. Mahwah, New Jersey: Lawrence Erlaum Ass. Publishers, pp. 331-352 [D]

Olkinuora, E. & Lonka, K. (eds.) Measuring studying and learning in higher education – conceptual and methodological issues. Educational Psychology Review, Special issue, December 2004.[G]

Pihlaja, P. 2004: Varhaisvuosien erityiskasvatuksen rakenteelliset ja ideologiset perusteet. -  Teoksessa Pihlaja, P. & *Viitala, R: Erityiskasvatus varhaislapsuudessa. Helsinki:  WSOY, s. 112-130. [d]

Pihlaja, P. 2004: Havainnointi arvioinnin keinona.  - Teoksessa Pihlaja, P. & *Viitala, R: Erityiskasvatus varhaislapsuudessa. Helsinki:  WSOY, s.154-161. [d]

Pihlaja, P. 2004: Yksilöllinen suunnitelma lapsen hoidosta ja kasvatuksesta. - Teoksessa Pihlaja, P. & *Viitala, R: Erityiskasvatus varhaislapsuudessa. Helsinki:  WSOY, s. 172-179. [d]

Pihlaja, P. 2004: Ryhmä kasvun kontekstina ja ryhmäkohtainen suunnitelma. - Teoksessa Pihlaja, P. & *Viitala, R: Erityiskasvatus varhaislapsuudessa. Helsinki:  WSOY, s.180-192. [d]

Pihlaja, P. 2004: Sosiaalis-emotionaaliset vaikeudet lapsuudessa. - Teoksessa Pihlaja, P. & *Viitala, R: Erityiskasvatus varhaislapsuudessa. Helsinki:  WSOY, s.214-241. [d]

Pihlaja, P. & *Lahdenperä- Mustajärvi, M. 2004: Liikuntavammainen lapsi. - Teoksessa Pihlaja, P. & *Viitala, R: Erityiskasvatus varhaislapsuudessa. Helsinki:  WSOY, s. 275-298. [d]

Pihlaja, P. 2004:  Varhaiskasvatuksen ohjausjärjestelmä eilen ja tänään. - Teoksessa *Ruokolainen, R. & *Alila, K. (toim.): Varhaiskasvatuksen laatu on osaamista ja vuorovaikutusta. Sosiaali- ja terveysministeriön julkaisuja 2004:6. Helsinki: Sosiaali- ja terveysministeriö, s.15-26. [e]

Pihlaja, P. & *Viitala, R. 2004: Erityiskasvatus varhaislapsuudessa. Helsinki:  WSOY. 373 s.[g]

Poussu-Olli, H-S. 2004: Esikouluikäisen kehityksen arviointi. Naantali: Scribeo, s. 143. [e]

Poussu-Olli, H-S. 2004: Inclusion – A Dream or an Option for an Impaired Person in our Society? In: *Lazaridou, A., *Papanikos, G.T. & Pappas, N. (eds),  Education: Concepts and Practices.  Athens: Athens Institute for Education and Research. pp. 577-588.  [D]

Poussu-Olli, H-S. & Laakkonen, E.  2004: Creating a new Educational Assessment Culture in Kosovo. In: *Lazaridou, A., *Papanikos, G.T. & Pappas, N. (eds),  Education: Concepts and Practices.  Athens: Athens Institute for Education and Research. pp. 355-368.  [D]

Poussu-Olli, H-S. 2004: Päivitetty aikuisen dysleksia. Lukijax, Paino Kaarina Oy: Varsinais-Suomen Dysleksia ry. s. 28-32.  [i]

Poussu-Olli, H-S. 2004: Kehityksellinen dysleksia ja tukea antava opetus. Lukijax, Paino Kaarina Oy: Varsinais-Suomen Dysleksia ry. s.14-20 [i]

Poussu-Olli, H-S. 2004: Muuttuva koululaitoksemme globaalistuvassa yhteiskunnassa. Naantalin Aika, Naantali:  OffSet House, s. 2. [i]  

Rinne, R. 2004:  Searching for the Rainbow. Changing the Course of Finnish Higher Education Under Siege. - In: *Fägerlind, I & *Strömqvist, G. (eds), Reforming Higher Education in the Nordic Countries. Paris: International Institute for Educational Planning,  UNESCO,  pp. 89-136. [D]

Rinne, R. 2004: Education for All. Is the World on Track? Review on EFA Global Monitoring Report. Educational Review 56, 3, 314. [E]

Rinne, R., Tuominen, T. & Leppänen, R. 2004: Kasvava erityisopetus alempien sosiaaliryhmien lasten koulutienä – vanhemmat tyytyväisiä. - Teoksessa Kivirauma, J., Rinne, R. & Klemelä, K. (toim.): Erityisopetus laajenevana koulutienä. Turkulainen erityisopetus oppilaiden, vanhempien ja opettajien kokemana. Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan julkaisuja A:203, 95-166. [c]

Rinne, R., Kivirauma, J. & Wallenius, L. 2004: Koulutus erityisoppilaan kokemana. - Teoksessa Kivirauma, J., Rinne, R. & Klemelä, K. (toim.): Erityisopetus laajenevana koulutienä. Turkulainen erityisopetus oppilaiden, vanhempien ja opettajien kokemana. Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan julkaisuja A:203, 51-94. [c]

Rinne, R. 2004: Laadun tarkkailu – yliopistoihin kohdentuvan epäluottamuksen ilmentymä. Turun yliopistotiedot 43, 9.9., 12-13. [i]

Rinne, R. 2004: Mallioppilaana OECD:ssä? Ylikansalliset koulutustutkinnat ja Suomen rooli. -Teoksessa *Laukkanen. E. (toim.): OECD:n teema- ja maatutkinnat. Ylikansallista ohjausta vai kansallista itseymmärrystä? 27, s.  71-86. [d]

Rinne, R., Kallo, J. & Hokka, S. 2004: Liian innokas mukautumaan? OECD:n koulutuspolitiikka ja Suomen vastauksia.  Kasvatus 35, 1, 34-54. [c]

Rinne, R. 2004: Suomalainen korkeakoulupolitiikka ylikansallisessa talutusnuorassa? - Teoksessa  *Löfström, J., *Rantala, J. & *Salminen, J.  (toim): Esseitä historiallis-yhteiskunnallisesta kasvatuksesta 2. Helsinki: Historiallis-yhteiskuntatiedollisen kasvatuksen tutkimus- ja kehittämiskeskus, s. 139-168. [d]

Rinne, R, & *Simola, H. 2004: Laatuvallankumous, arviointiteollisuus ja korkeakoulut. Kasvatus 35, 3, 330-341. [c]

Rinne, R., Kivirauma, J. & Lehtinen, E. 2004: Johdatus kasvatustieteisiin. Uusittu 5. painos. Helsinki: WSOY. 268 s. [b]

Rinne, R., Haltia, P., Hallikainen, P. & Himberg, H. 2004: Suomalainen laivanteko 2000-luvun vaihteessa: Työstä, turvallisuudesta ja oppimisesta suomalaisessa telakkateollisuudessa. Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan julkaisuja A: 202. 345 s. [b]

Rinne, R. 2004: Globaalin kilpailun haasteet ja suomalaisen laivanrakennuksen kunniakas perinne. - Teoksessa Rinne, R., Haltia, P.,  Hallikainen, P. & Himberg, H.: Suomalainen laivanteko 2000-luvun vaihteessa: Työstä, turvallisuudesta ja oppimisesta suomalaisessa telakkateollisuudessa. Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan julkaisuja. A: 202, 9-32.  [c]

Rinne, R. & Haltia, P. 2004: Maailman merille suomalaisen taidon voimin. - Teoksessa Rinne, R., Haltia, P., Hallikainen, P. & Himberg, H.: Suomalainen laivanteko 2000-luvun vaihteessa: Työstä, turvallisuudesta ja oppimisesta suomalaisessa telakkateollisuudessa. Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan julkaisuja. A: 202, 337-345. [c]

Rinne, R. 2004: Taistelua koulutuksen tarkoituksesta ja sivistyksen omistuksesta. Tieteessä tapahtuu 6/2004, 54-56.[i]

Rinne, R. & Hallikainen, P. 2004: Turvalliseen laivantekoon työssäoppien: seurantatutkimus KMY Turun uuden telakan työssäoppimisprojektissa. - Teoksessa Rinne, R., Haltia, P., Hallikainen, P. & Himberg, H: Suomalainen laivanteko 2000-luvun vaihteessa. Työstä, turvallisuudesta ja oppimisesta suomalaisessa telakkateollisuudessa. Turun yliopiston  kasvatustieteiden tiedekunnan julkaisuja A:202. s. 131-303. [d]

Rinne, R., Kallo, J. & Hokka, S. 2004: Too eager to comply? OECD education policies and the Finnish response. European Educational Research Journal 3(2):454-485. [C]

Ruoholinna, T. 2004: Ikääntyvät ja täydennyskoulutus. Nettilehti Sysäys. seis/sysays1_2004/ikaantyvat.shtml[m]

Seppänen, P. 2004: Suomalaiskaupunkien �?eletyt koulumarkkinat�? kansainvälisessä valossa. Kasvatus 35 (3): 286-304. [c]

Skinnari, S. 2004: Pedagoginen rakkaus – kasvattaja elämän tarkoituksen ja ihmisen arvoituksen äärellä. Jyväskylä: PS-Kustannus/Opetus 2000-sarja. 224 s. [b]

Skinnari, S. 2004: Pedagoginen rakkaus ja ihmisen idea aikuiskasvatuksen haasteina. Aikuiskasvatus 2/2004, 154-163. [c]

Skinnari, S. 2004: Musiikkikasvatuksen ydintä etsimässä. Kasvatus 4/2004, 453 - 454. [f]

Skinnari, S. 2004: Neutraali opettajuus on vain myytti – ihanteeksi pedagoginen rakkaus. Aikuiskasvatus 3/2004, 275 – 276. [f]

Skinnari, S. 2004: �?Aurinkoisista voimista kasvatuksessa�? –Historiallinen näkökulma pedagogiseen rakkauteen. Steinerkasvatus 1/2004, 5-10. [i]

Skinnari, S. 2004:  Pedagoginen rakkaus nykypäivän opettajuuden rakennusaineksena. Steinerkasvatus 2/2004, 4-15. [i]

Skinnari, S. 2004:  Opetus- ja kasvatustyön ytimessä. Steinerkasvatus 3/2004, 4–12. [i]

*Syrjälä, M, *Saarela, H. & Lehtonen, K. 2004: The Relationship between Master Music Teachers and Master Students: Counseling Concerns. Gifted Education International, 2, Vol. 19, 275-278. [C]

Tuomisto, H., Mäkinen, M., Ruoholinna, T., Tuijula, T. & Siltari, E. 2004: Kasvatus- ja koulutussosiologia lv. 2004-2005. Opinto-opas. Kasvatustieteen perusopinnot (15 ov). Turun yliopisto, avoin yliopisto-opetus. [i]

Tuittu, A., Klemelä, K. & Wallenius, L. 2004: Suunnitelmallisuutta ja seudullisuutta täydennyskoulutukseen. Vasson Täydennyskoulutusfoorumi –hankkeen Pilottikoulutuksen laadun ja vaikuttavuuden arviointi. Varsinais-Suomen sosiaalialan osaamiskeskuksen julkaisuja 2/2004. Turku, 47-74. [i]

*Tynjälä, P., *Slotte, V., *Nieminen, J., *Lonka, K. & Olkinuora, E. 2004:  Yliopistosta valmistuneet työelämässä. – Teoksessa *Tynjälä, P., *Välimaa, J. & Murtonen, M. (toim.): Korkeakoulutus, oppiminen ja työelämä. Pedagogisia ja yhteiskuntatieteellisiä näkökulmia. Jyväskylä: PS-kustannus, s. 91-108. [d]

*Tynjälä, P., *Välimaa, J., & Murtonen, M. 2004: Johdanto. - Teoksessa *Tynjälä, P., *Välimaa, J. &  Murtonen, M. (toim.): Korkeakoulutus, oppiminen ja työelämä. Pedagogisia ja yhteiskuntatieteellisiä näkökulmia. Juva: PS-kustannus. s. 5-11. [d]